Legasthenie - Vorwand oder behandelbare Erkrankung?

Legasthenie – oder besser gesagt „Umschriebene Lese-Rechtschreibstörung“ – ist eine oft erwähnte Erscheinung, bei der es wenig Klarheit im Alltag gibt. Oft wird mangelnde Rechtschreibkenntnis bei SchülerInnen auf mangelnden Willen oder mangelndes Üben zurückgeführt. Der Begriff Legasthenie unterlag im Laufe der Jahrzehnte großen Veränderungen. So hat etwa die US-amerikanische Ärztin und Forscherin Sally Shaywitz neurobiologische Besonderheiten entdeckt. Der Schweizer Pädagoge Hans Grissemann wiederum entwickelte eine informationsverarbeitungsbasierte Definition sowie eine entsprechende Therapiemethode.
Gerade für ÄrztInnen ist es daher nützlich, Klarheit zu besitzen, was wissenschaftlich gesicherte Aussagen über Legasthenie angeht sowie über einen Überblick über praktische Abhilfemethoden sowie deren Sinnhaftigkeit zu verfügen.